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                家園共育,孩子快樂成長

                   作者: 中1班 姚欣辰媽媽 徐允中媽媽   瀏覽次數: 10   返回

                姚欣辰媽媽(陸遙,上海師范大學 謝晉影視學院)


                很榮幸能參加此次師大幼兒園舉辦的家長開放日活動,以此更好地認識與了解了兩位老師的教學能力和組織能力,并知曉了新的學前教學理念。

                一、立德樹人,學會感恩


                課程正式開始前,嚴老師通過言語引導的形式告訴小朋友感恩的重要性,并讓孩子們結合所學歌曲《聽我說謝謝你》及相關手語向家人表達謝意。這一上下互動的教學形式讓孩子們在這個特殊的日子里通過自己的方式理解感恩之意,表達感恩之情,在不知不覺中了解到懷有感恩的說謝謝”,不僅僅是使自己有積極的想法,也使別人感到快樂。

                二、形式多樣,勇于實踐

                孩子們是都有著自己的個性與特點,遵循他們身心發展的規律,注重個體差異,因材施教,引導健康發展是非常重要的。在授課過程中,老師們通過活動探究的教學方式,運用網絡、多媒體等現代化手段使整個教學過程生動、有趣。

                在第一堂故事環節課上,嚴老師配合著視頻動畫,帶領大家學習故事《想飛的小雞》。孩子們的注意力被豐富的內容吸引,情緒也被帶入到故事氛圍中。故事結束,嚴老師提問,孩子們積極且高高地舉起自己的小手,只怕老師看不見自己。被叫到的孩子站起來,神氣十足、充滿自信地回答。有些孩子有點緊張,回答錯了,嚴老師也會很耐心、溫柔地告訴他沒關系,再想一想。幾句溫暖人心的話使孩子們的緊張轉變為自信與勇敢。

                第二節課是畫畫課。王老師通過視頻內容教授大家如何認識線條,為了讓孩子們對畫面中的線條有著更好地感受度,老師讓大家踴躍走上講臺,通過揮舞絲帶的形式了解到線條的多樣變化。同時,又給各組孩子下發彩色絲帶,讓每個人對線條的變化與創作都能獲得切身實踐與感受。之后,結合繪畫的形式將自我感受與認知融入實際創作中,讓小朋友們在自己動腦和動手中,學習新知識,獲取新技能。

                此次故事課讓孩子們學會環保,學會守護的同時,也給予我們家長新的教育思路,讓我們知曉如何在家中指導并引導孩子閱讀。而繪畫課在基于孩子發展水平的基礎上,實施了靈活的教育形式,讓家長深切地體驗到幼兒的生成活動,無時不有,無所不在。

                   

                徐允中媽媽(張靜,上海師范大學,人文學院


                    課程結束之后,小朋友們站起來,為在場的家長們唱了一首歌,“你是我的天使,一路指引我。無論歲月變幻,愛你唱成歌……聽我說謝謝你,因為有你溫暖了四季。謝謝你感謝有你,世界更美麗”。這真的是意外的禮物。在他們最天真稚嫩又真誠的歌聲里,每個人心里可能都會有一份感動在涌動。我和很多媽媽一樣濕潤了眼睛。

                    很感謝這次公開課,看到孩子們的操場、教室,了解到他們每個時間段會做什么,老師們是以什么樣的方式和他們交流。作為家長我們真實地感受到了孩子們在家庭之外的園內生活。這是一次特別好的活動,非常感謝園方的悉心安排,感謝各位老師的辛苦付出。




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